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编辑教学要着眼于促进学生的一般发展,注意做到认知因素与非认知因素、 意识与潜意识、科学性与艺术性统一。这反映了学生发展的( )。
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A.
阶段性与顺序性
B.
个别差异性
C.
稳定性与可变性
D.
整体性
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