教师作为知识传授者角色的变化主要体现在：
a、由重传授向重（）转变，
b、由统一规格教育向（）转变，
c、由重教师“教”向重学生“（）”转变，
d、由重结果向重（）转变，
e、由单项信息交流向（）转变，
f、由居高临下向（）转变，
g、由教学模式化向（）转变。