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【简答题】学校社会工作者不可以居高临下、指手画脚。不可以妄自尊大、好为人师，一定要本着（ ）的原则与学生建立工作关系。
【判断题】心理健康教有活动课没有传统意义上的教师“居高临下”专断“独言”,师生关活动过程是师生互动的过程。
【简答题】教师作为知识传授者角色的变化主要体现在： a、由重传授向重（）转变， b、由统一规格教育向（）转变， c、由重教师“教”向重学生“（）”转变， d、由重结果向重（）转变， e、由单项信息交流向（）转变， f、由居高临下向（）转变， g、由教学模式化向（）转变。
【单选题】读懂这几句话胜读十年书:1、蜘蛛:能坐享其成,靠的就是那张关系网。2、虾: 大红之日,便是大悲之时。3、天平:谁给多一点,就偏向谁。4、瀑布:因居高临下,才口若悬河。5、锯子:伶牙俐齿,专做离间行为。6、气球:只要轻轻一吹,便飘飘然了。7、钟表:可以回到起点,却已不是昨天。( )
【单选题】社区工作者不能居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力，而应尽最大努力让居民明白具体情况，与居民一起讨论和互相交换意见，使居民对事情有客观的了解，并让居民作出合乎自己愿望的决定，指的是（ ）。
【单选题】成语“居高临下”出自:
【单选题】有了宽容之心，人之长，客人之;人之功，容人之过，有了宽容之心，就可以心平气和，不居高临下， 盛气凌人，不为蝇头小利斤斤计较，不为虚名耿耿于怀，有了宽容的胸怀，就不会以己之优势识人而漠视了贤才，以己之喜好遇人从而拒绝了知己。以己之度量度人而误解了朋友。有了宽容的美德，就具备了人格的魅力，只有宽容他人，才能成就自己。由此不能推出：
【单选题】中华文明一直是相对独立地发展的，并以其优越性向外输出，在东亚地区形成了以中国为中心的汉文化圈……中国人习惯于以居高临下的姿态，环视四方。清王朝正是在这种历史沉淀中，发展完备了“天朝”对外体制。这一“对外体制” [ ]
【单选题】绩效反馈的( )是指要多提好问题,引导专业技术人员自己思考和解决问题,自己评价工作进展,而不是发号施令,居高临下地告诉专业技术人员应该如何做。
【判断题】对早恋学生不能粗暴干涉，强行拆散，也不能居高临下，严词训斥，班主任应成为学生生活道路的引路人，以平等的态度，以朋友和“参谋”的身份，晓以利害，喻以事理，帮助他们处理好关系他们终身幸福的问题。()