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一位教师教学“时间转转椅”的“天”时,说:我们从早到晚地生活,过了一天又一天,“天”就像坐转转椅,转了一圈又一圈, 幼儿很容易地理解了时间周期性、流动性。这位教师运用了语言艺术的( )修辞术。
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A.
拟人
B.
比喻
C.
夸张
D.
摹状
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