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编辑我国学者杨怡婷针对汉语幼儿阅读行为发展划分了三个阶段,不属于这三个阶段的是哪一项( )
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A.
独立而且完全地自主阅读。
B.
孩子能看图画,但是还不清楚完整的故事。
C.
幼儿能够从绘本中看出故事的连贯性,开始用口语说出与书上部分情节内容相似的故事。
D.
孩子开始试着看文字。
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